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重庆市教育科学研究院李常明副院长来我校作报告
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1603    更新时间:2019/5/5

重庆市教育科学研究院李常明副院长来我校作报告

426日,重庆市教育科学研究院李常明副院长在学术报告厅为清华中学教师作了一场精彩的报告《新高考内容改革及命题发展方向》。清华中学党委书记、校长隆勇主持,全校教师参加并认真聆听了报告会。

 
隆勇校长主持清华讲坛

 

首先,李院长给大家介绍了新高考录取的“两依据一参考”:依据高考成绩,依据学业水平考试成绩,参考综合素质评价。他说,这样的模式其实就是高考录取倒逼高考改革,高考改革倒逼高中课程教学改革。高考录取改革越来越看重学生的核心素养,而且自主招生的高层次高校更是突破把分数作为录取的唯一依据,从全面考查学生核心素养的角度来录取。他以“2017年某两所顶尖高校在新高考某省招生(自主招生)”为例,给大家提出了一个新的问题:如何保障公平公正?这就对高考试题如何更好考查学生核心素养提出了更高要求,这就成为了高考命题改革的方向。

 
李常明院长做报告《新高考内容改革及命题发展方向》

 

接着,李院长以全国II卷第39题“以抗日战争胜利70周年为素材,围绕大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神设计问题,运用哲学中意识能动作用的原理说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用”说明文综主要注重考查学生的价值判断和选择能力。以全国II卷第23题的物理实验要求学生自主设计并写出实验步骤为例说明了新高考理综的特点:增强试题的开放性和探究性,考查考生的创新意识。以全国II卷英语书面表达题要求考生根据要求描写尊重长辈、陪伴老人的计划,考生写作时要将个人践行核心价值观的经历、感悟与社会问题有机结合,既需要有真切的个人经历,又需要较高的语言组织和表达能力,说明英语考试在强化选拔功能,确保开始区分度。以2018年数学全国I卷、化学全国III卷、生物全国III卷为例,向大家阐明了高考试题“体现鲜明价值导向的人文性”,中华优秀传统文化、科学精神、科学态度、社会责任感、敢于质疑、创新精神、批判性思维等。


李常明院长做报告《新高考内容改革及命题发展方向》

 

然后,李院长详细向大家讲解了“一体四层四翼”高考评价体系的科学构建,是考试内容改革的基础性工程,凸显了高考的考试功能和考查理念,也是高考考试内容改革的坚实理论支撑,是与新课标、新教材配套的评价改革举措。他提出新高考下应注意三点:一是聚焦“立德树人”,上好“一课堂”,着力凸显价值引领;二是注重“服务选才”,做精“一把尺”,全面提升选拔效能;三是积极“引导教学”,树好“一面旗”,大力助推素质教育。

 
清华教师认真倾听李院长的报告

 

最后,李院长提出了新高考评价体系下需要着力落实的几个问题:高考为什么要传承中华优秀传统文化?高考各学科是如何体现中华优秀传统文化传承的?高考是以什么为指导来传承中华优秀传统文化的?他用很多例子向大家一一解答这几个问题,让老师们醍醐灌顶、茅塞顿开。

 
清华教师认真倾听李院长的报告

 

李院长的报告真的是深入浅出,既有理论高度,又有例子佐证,整场报告有趣又有收获。

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